Cómo mantenerse en el camino del aprendizaje independiente
«Date una palmadita en la espalda».
¿Cuándo fue la última vez que escuchaste ese viejo adagio? Este pequeño gesto de autocomplacencia viene en forma de una declaración imperativa. Alguien te dijo que lo hiciste bien, y deberías felicitarte.
¿Pero qué pasa cuando te propones aprender algo de forma independiente? ¿Cómo medirás tus éxitos y reveses entonces? La principal de estas preocupaciones: ¿Cómo sabrás cuando te mereces una palmadita en la espalda? El aprendizaje en línea y los cursos electrónicos están en alza, y los estudios han demostrado que se están convirtiendo en formas populares y divertidas de aprender.
La llegada de un mundo de conocimientos compartidos y abiertos y el potencial de autoinstrucción no está exenta de desafíos. Centrémonos en la dificultad de determinar su progreso personal y su éxito en el ámbito de la auto-educación, y exploremos algunos métodos para actualizar su potencial.
Repensando las expectativas educativas
Este es el trato: eres humano y te has esforzado por mejorarte en algún aspecto. ¡Estupendo! Naturalmente, quieres ver tus progresos para poder decidir si tu tiempo está siendo usado efectivamente.
Aquí es donde las cosas se ponen difíciles. Si alguna parte de ti se aferra a los estándares de la evaluación educativa tradicional, incluso subconscientemente, entonces puede que sientas que no estás llegando a ninguna parte. Tienes que recordar que no tienes un profesor para las notas, o compañeros del día a día con los que compararlas. Sólo eres tú.
Así que tienes que hacer un cambio. Trello puede ser una herramienta increíble para superar este problema de medir el progreso de una manera muy simple.
Mostrando tu trabajo (Un ejemplo del mundo real)
Hablemos de poner en práctica esta teoría. Cuando estaba en la escuela tuve que tomar algunos cursos de francés, pero nunca llevé mi educación en lenguas extranjeras mucho más allá de poder decir algunas frases clave para salir adelante. Algún día me gustaría ir a Europa, así que ahora es el momento de intentar aumentar mi vocabulario.
¡Encontré un curso gratuito en línea que se hace a su propio ritmo y que parece bastante útil! Incluso tiene un foro donde los estudiantes pueden hablar y hacer parejas para practicar lo que han aprendido por videoconferencia.
El curso tiene cuatro unidades, así que mi pizarra reflejará en qué unidad estoy actualmente. Cuando termine una unidad, archivaré todas las tarjetas que ya no necesito, y guardaré las tarjetas que aún sean útiles para la siguiente unidad.
Mi tablero funciona de izquierda a derecha: incompleto para completar. A la izquierda tengo recursos que podrían ser útiles, marcadores, y cualquier nota diversa que pueda necesitar para referirme a lo largo del curso.
A continuación, todas mis tareas están listadas a la derecha. La asignación actual en la que estoy trabajando se pasa a «On The Go». Cuando termino una asignación, la paso a «Hecho». A medida que el curso progresa, y me muevo a través de las unidades, archivaré mis asignaciones terminadas, cualquier evento al que haya ido, y cualquier otra carta que ya no sea relevante para donde estoy en el curso (pero que podría ser relevante más adelante).
Cartas bloqueadas: No se puede hacer
A veces escribo una lista titulada «Bloqueado». La lista de bloqueados contiene todas las cartas que dependen de un recurso externo antes de que puedan ser marcadas como hechas. Digamos que necesito terminar mi ensayo, pero no puedo hacerlo hasta que no reciba comentarios sobre el párrafo de introducción que escribí. Obtuve esta idea de un tablero de plantillas Trello utilizado por personas que hacen algo llamado «scrum» (que es un enfoque para organizar equipos y flujos de trabajo, especialmente en el desarrollo de software).
Encuentro muy útil tener una lista de «Bloqueados» para hacer más evidente lo que puedo hacer en este momento, lo que también puede ayudar a reducir el estrés.
Manteniendo todo junto
Mi proceso aquí mantiene todo en un tablero autónomo. Puedo referirme a mi progreso a lo largo del curso y siempre puedo saltar al archivo para referirme a mi trabajo previo de otras unidades y ver lo que he logrado.
Tener todo contenido en una tabla es particularmente útil. Puedo evaluar mi trabajo actual (lo que está en el tablero actual) contra lo que está en el archivo, sin tener que salir del tablero. Mi archivo puede detallar todo lo que he logrado, en lo que he fallado, en lo que he recibido retroalimentación, etc., y puedo verlo todo de un vistazo.
Ahora bien, he decidido que merezco una palmadita en la espalda – sólo una rápida – siempre hay mucho más que aprender.
