Trello para los profesores: organizad vuestros proyectos pedagógicos
Las aulas no son sólo una pila de escritorios con una pizarra. Se trata de entornos de aprendizaje en colaboración que requieren muchos materiales y logística diferentes que, en conjunto, deberían permitir a los jóvenes asimilar habilidades concretas. Muchos profesores de diferentes edades y grados están encontrando formas creativas de usar Trello para implementar sus planes de lecciones y aulas de colaboración.
A continuación se presenta un resumen de sus flujos de trabajo de clase. Y no dude en visitar el portal pedagógico de Trello para saber más acerca de cómo algunas de sus características se han convertido en esenciales en la organización de los proyectos pedagógicos de los profesores
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El Proyecto Pasión para estudiantes de 5º grado
Paul Solarz, un educador y autor innovador, utiliza Trello con su clase de 5º grado para colaborar en los «Proyectos Pasión» de sus alumnos. Cada tres meses, se le pide a cada estudiante que piense en una pregunta abierta que explore un tema cercano a su corazón. A partir de ahí, los estudiantes usan el tablero de trello para trabajar en cada paso de su proyecto de investigación. El resultado es un sitio web que los propios estudiantes crean a partir de todos sus descubrimientos!
Paul dice que la configuración de las cartas y mapas de Trello ayuda a estructurar la exploración y el desarrollo de proyectos educativos por parte de los propios estudiantes. «Es la idea de una planificación cuidadosa, no sólo hacer cosas al azar», dice. Basamos nuestros objetivos en las próximas 12 horas de clases.
Aprendizaje colaborativo en las clases de matemáticas
Rik Rowe, un profesor de matemáticas de secundaria, usa Trello como un tablón de anuncios virtual para su clase. Se dio cuenta de que sus estudiantes ya pasaban su tiempo en línea, así que decidió usar esta tecnología para sus clases. Utiliza el tablero de Trello para hacer que los programas y los planes de lecciones se hablen entre sí. Separa las lecciones en tarjetas individuales con títulos como «Próximamente», «En progreso» y «Próximas evaluaciones». Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué temas se tratarán en los próximos exámenes, y también les permite ponerse en contacto con Rik directamente para hacer preguntas sobre las fichas de las lecciones.
Rik y sus estudiantes aprecian las oportunidades que Trello les ofrece incluso cuando no están físicamente presentes en la escuela. Como explica Rik, «Nuestra clase es un ambiente de aprendizaje colaborativo, como el de Trello».
Planificación de lecciones en una clase de una innovadora serie de ciencias
Una innovadora escuela secundaria en Washington combina habilidades del mundo real con aprendizaje independiente y actividades prácticas. El aula de Invención – una mezcla de «Invención» e «Ingeniería» – de los profesores Matt Green y Glenn Williams está repleta de estudiantes que construyen todo tipo de máquinas patrocinadas profesionalmente y espacios creativos que parecen laboratorios de ingeniería reales para que los estudiantes puedan ensuciarse las manos. Este tipo de aula multifacética requiere una planificación detallada para establecer proyectos sólidos para los estudiantes.
Por supuesto, Matt y Glenn planean todo su programa educativo en Google Docs y Trello. Después de su sesión de brainstorming en Google Docs, crean una pizarra Trello que sirve como estructura para establecer las actividades de clase para el semestre. Y como explica Glenn: «Trello es infinitamente más poderoso cuando se utiliza como recurso de contenido, como una mina de ejemplos, enlaces, tutoriales, imágenes y grabaciones de audio que mejoran enormemente la experiencia de aprendizaje tanto para los profesores como para los estudiantes. ».
Aprendizaje basado en proyectos
Michael Burke y Josh Clemmer son los profesores de ciencias biomédicas en un aula basada enteramente en proyectos, como parte de la iniciativa nacional de los Estados Unidos llamada Proyecto Lead the Way. El curso completo culmina al final del semestre con un gran proyecto centrado en un tema biomédico.
Como todos los cursos se basan enteramente en proyectos, algunos aspectos clave de las calificaciones de los estudiantes se basan en la organización del proyecto, la creación de un calendario y el cumplimiento de sus obligaciones. Como el proyecto debe basarse en el currículum, Trello sintió que era un ajuste natural. Cada grupo de 3 o 4 estudiantes colaboran en su proyecto usando un tablero de Trello compartido donde se asignan tareas entre sí, se comunican entre sí y, lo más importante, pasan cada tarea a una lista de «Trabajo hecho».
Michael explica: «Las mayores habilidades que usamos en Project Lead the Way son la colaboración, la auto-motivación y todas las habilidades blandas que la gente necesita en el lugar de trabajo. Pensamos que Trello era una gran manera de introducir a los estudiantes en esto y desafiarlos a sobresalir.»
¿Quieres saber más sobre el uso de Trello en un aula? No te olvides de consultar el libro de referencia de Trello For Education para ver los vídeos y descubrir las características específicas que hacen que las aulas de colaboración funcionen bien.
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